J’utilise la caméra tous les jours. C’est un outil indispensable pour moi. Pour avoir enseigné sans et avec cet outil, je peux constater qu’avec la caméra, les élèves sont plus attentifs, se repèrent plus facilement lors des passations de consigne, notamment lorsque je projette le document sur lequel ils s’apprêtent à travailler.

– Lorsque je partage avec les élèves un moment de lecture offerte, la caméra me permet de montrer les détails des illustrations. Cela leur permet de profiter pleinement de l’histoire.

-En mathématiques, lors des séances consacrées à la résolution de problèmes, les élèves peuvent présenter leur manipulation de matériel de numération. Cela leur permet d’avoir un support concret et facilite ainsi la formulation et la compréhension de leurs justifications auprès de leurs pairs.

-Comme énoncé plus haut, les documents sur lesquels ils s’apprêtent à travailler peuvent être projetés. Cela facilite la compréhension du travail à accomplir.

-En science, il est parfois intéressant de profiter de l’effet “loupe” de la caméra pour montrer à l’écran les détails d’une graine par exemple.

-Avec les élèves en difficultés , je peux corriger avec eux ou leur expliquer les exercices écrits en faisant simultanément avec eux, je leur montre aussi comment utiliser des astuces comme le code couleur par exemple.