Animations en classes de primaire – Ecole Robert Lancelot 2

CONTEXTE DE L’EXPÉRIMENTATION

ACADÉMIE : REIMS

DSDEN : MARNE

Circonscription : Châlons Est

École :     Robert Lancelot                                                                                               Commune : Sainte Ménehould

Niveau(x) :   CM2                                                                                                              Code postal : 51800

LE PROJET

Titre : Création d’un film d’animation (capsule vidéo en orthographe) en utilisant le Kit Animation Studio (logiciel et caméra) de HUE

Champ des programmes : TICE et français

Compétences du socle commun :

L’élève comprend et sait écrire sans erreur les homophones mais-mes

L’élève sait produire et modifier un texte, une image, un son

L’élève sait utiliser les fonctions d’un logiciel pour mettre en forme un document numérique

ANIMATION FINALE

RÉSUMÉ

PHASE 1 : Un groupe d’élèves reçoit une carte mentale sur la notion étudiée. Ils doivent présenter aux autres élèves de la classe ce qu’ils ont compris de la leçon sous la forme d’une capsule vidéo.

PHASE 2 : Les élèves préparent sur des feuilles ce qu’ils vont montrer dans la vidéo.

Un élève écrit sur une feuille des mots (titre..) ou des phrases et entre chaque écrit, un élève prend une photo à l’aide du logiciel Studio Animation associé à sa caméra (attention, la camera ne comporte pas de zoom, il est donc nécessaire de surélever la caméra pour que l’on puisse voir une feuille A4 entière)

PHASE 3 : Les élèves enregistrent ensuite le contenu de ce qu’ils veulent dire sous la forme d’une bande-son (la caméra comporte un micro)

La bande-son étant plus longue que l’animation vidéo, il faut dupliquer plusieurs fois chaque photo pour obtenir la durée voulue.

PHASE 4 : L’enregistrement de la vidéo finale se fait en mp4, mais il est nécessaire de faire des essais pour garder une image de qualité selon l’usage que l’on veut en faire.