Please see below for the English version of this post.

Dieser Beitrag wurde auf Wunsch des Autors anonym veröffentlicht.

Ich unterrichte Mathematik und Englisch an einem der größten Gymnasien in Deutschland. An meiner Schule gibt es ca. 200 Lehrkräfte und etwa 2500 Schülerinnen und Schüler. Ich unterrichte Schülerinnen und Schüler von der fünften Klasse bis zur Kursstufe, d.h. die Schülerinnen und Schüler sind etwa 11 bis 18 Jahre alt.

Die technische Ausstattung an meiner Schule ist eigentlich wirklich gut (sofern alles funktioniert), da wir Beamer und Dokumentenkameras zusätzlich zu klassischen Kreidetafeln in jedem Klassenzimmer haben, und manche Fachräume sind sogar mit interaktiven Whiteboards oder Smart TVs ausgestattet. Im Gegensatz zu den Dokumentenkameras, die wir bei uns an der Schule verwenden, hat die extrem leichte und kompakte HUE HD Pro, die ich im Rahmen eines Gewinnspiels in einem sozialen Netzwerk kostenlos von HUE HD Pro zur Verfügung gestellt bekommen habe, eine deutlich bessere Auflösung.

Hinzu kommt, dass man beim Umschalten von einer Präsentation auf die Dokumentenkamera, welche bei uns im Klassenzimmer steht, immer die Fernbedienung des Beamers betätigen muss, was etwas nervig ist und zudem wertvolle Unterrichtszeit kostet. Im Gegensatz dazu kann man die HUE HD Pro Dokumentenkamera direkt mit der Software von HUE am Laptop nutzen und dann schnell und unkompliziert zwischen Präsentationsfolien und dem Bild der Dokumentenkamera wechseln.

Wofür benutze ich die Dokumentenkamera? Zum einen verwende ich sie, um Schülerlösungen zu zeigen, um ausgedruckte Abbildungen und Graphen zu annotieren, um Lücken in Lückentexten auszufüllen, um live im Klassenzimmer den Lösungsweg zu einer Aufgabe Schritt-für-Schritt vorzuführen, etc. Für mich ist eine Dokumentenkamera ein unersetzliches Werkzeug im Unterricht.

Da ich auch in der Lehrkräftefortbildung tätig bin, kann ich mir gut vorstellen, meine Dokumentenkamera auch dort einzusetzen, z.B. um die Ergebnisse der teilnehmenden Lehrkräfte zu einer Aufgabe, die ich ihnen gestellt habe, vorzustellen und verschiedene Ansätze zu vergleichen.

Ich freue mich darauf, viele weitere Jahre mit meiner HUE HD Pro im Unterricht und in der Lehrkräftefortbildung arbeiten zu können.

[EN] Teaching with the HUE HD Pro at one of the largest secondary schools in Germany

This post was published anonymously at the request of the author.

I am a secondary Maths and English teacher from Germany. I teach students aged roughly between 11 and 18, so this will probably be equivalent to key stages 5-12. My school is one of the largest secondary schools in Germany, with about 200 fellow teachers and about 2,500 students.

The technical equipment at my school is absolutely fine (if it’s working), as we have projectors and document cameras in all rooms accompanied by classical blackboards, and some rooms have a smart board or interactive TV. However, the resolution of many of the document cameras we use at school is not as good as the resolution and brilliant image of the extremely light and compact HUE HD Pro, which I was kindly provided with for free by HUE as part of a competition on social media.

In addition, our visualisers have a separate connection to the projector, i.e. if you are projecting your laptop screen and would like to briefly switch to the visualiser, you have to press the projector’s remote control and wait a few seconds, which is a bit inconvenient and a waste of precious lesson time. The advantage of the HUE HD Pro is that if I use it with my laptop and the software provided by HUE, it allows a smooth and quick transition between presentation slides on the one hand and the camera image on the other hand.

What do I use my visualiser for? I use my visualiser to show students’ work, to annotate printed-out graphs, to fill in gaps in questions, to model the working out of a problem live in class etc. For me, a visualiser is an absolutely indispensable tool in the classroom.

As I am also involved in running CPD courses in my local area, I can easily imagine using the visualiser in my courses with other teachers. I could show other teachers’ solutions to a task I set them during the course and compare different approaches to the task, for instance.

I am looking forward to using my visualiser for many years in my classroom and the CPD courses I run.

Find out more, subscribe to our blog, download resources, contact us or follow us on social media.