Tests et Avis

J’utilise la caméra tous les jours. C’est un outil indispensable pour moi. Pour avoir enseigné sans et avec cet outil, je peux constater qu’avec la caméra, les élèves sont plus attentifs, se repèrent plus facilement lors des passations de consigne, notamment lorsque je projette le document sur lequel ils s’apprêtent à travailler. – Lorsque je partage avec les élèves un… Read more “Un outil indispensable.”

Je vous remercie vivement pour votre réponse rapide, très détaillée et très précise. Grâce à vos explications j’ai réussi à utiliser la caméra, c’est parfait ! Merci… Read more “C’est parfait !”

J’ai mené deux formations devant une trentaine d’enseignants chacune. Je l’ai aussi utilisée pour leur montrer les différentes procédures de résolution de problème mathématique à la maternelle pour comparer des collections déplaçables, petites et proches (perles et allumettes): – correspondance terme à terme – énumération du regard – énumération jusqu’au mot-nombre – organisation en configuration spatiale reconnaissable – lever les… Read more “Formations pour montrer la résolution de problème mathématique à la maternelle.”

Appareil à intérêt pédagogique supérieur, pour afficher à l’aide d’un vidéo projecteur des travaux d’enfants ou d’adultes sur un tableau blanc et analyser ceux-ci en collectif, ou bien réaliser un film en stop motion… pratique d’utilisation, par sa facilité de reconnaissance par un pc et par sa conception physique (on pose, on branche, on bouge dans tous les sens, et… Read more “On le branche et c’est parti”